NITE / Acompanhamento público

Braille

Um jogo interativo desenvolvido para tornar o aprendizado do sistema Braille mais acessível, dinâmico e envolvente por meio de programação, eletrônica e interação física.

Protótipo tátil de Braille do NITE com botões iluminados e visor em uma bancada.

01 / Contexto

Sobre o projeto

O projeto Braille foi criado com o propósito de contribuir para a inclusão e a acessibilidade, utilizando a tecnologia como apoio ao aprendizado do sistema Braille. A proposta busca aproximar estudantes e participantes de uma experiência educativa mais interativa, reforçando a importância da alfabetização inclusiva e do desenvolvimento de ferramentas que ampliem o acesso ao conhecimento.

02 / Realização

O projeto na prática

O jogo funciona com um sistema desenvolvido em Arduino Mega e programação em C, utilizando botões, luzes e uma tela central para apresentar letras e desafiar o participante a identificar sua representação em Braille. Durante a dinâmica, o jogador interage com o painel pressionando os botões correspondentes, enquanto o sistema conduz a sequência de letras e acompanha as respostas, transformando o aprendizado em uma experiência prática e lúdica.

03 / Visão de futuro

Onde queremos chegar

A proposta do projeto é ampliar o uso da tecnologia como ferramenta de acessibilidade e aprendizagem, fortalecendo o ensino do Braille de forma mais interativa e inclusiva. A continuidade do projeto pode contribuir para expandir sua aplicação em contextos educacionais, tornando-o uma solução cada vez mais útil no apoio à alfabetização e à inclusão de pessoas com deficiência visual.

Registros e evidências

Esta área concentra o que já pode ser conferido publicamente: fotos, entregáveis, métricas, registros e materiais externos.

Evidências públicas em validação

Fotos, entregáveis, métricas, registros e links só aparecem quando o conteúdo estiver validado para publicação.

Quem está construindo

Conheça as pessoas que transformam ideias em realidade e fazem parte da construção deste projeto.